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UI设计系统课程,实战案例教学,学员全面掌握设计技能

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学UI设计 自学和培训的区别?

参加培训学到的ui知识,循序渐进、由浅入深、全面系统

UI自学

  • 时间成本高
  • 基础薄弱不如从何入手
  • 学习知识零散,不系统
  • 干扰多,注意力不够集中

UI培训

  • 少弯路,节省不少时间
  • 老师面对面指导,解决问题
  • 学习系统深入,规划明确
  • 有项目经验,学习效率高
一键解决学习烦恼

学UI设计 自学和培训的区别?

参加培训学到的ui知识,循序渐进、由浅入深、全面系统

  • UI项目经验

  • 获得面试宝典

  • 提高创新能力

  • 收获各行业人脉

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  • 免费试学

    7天免费试学 不花一分钱

  • 0元入学

    先就业后付款 学习无压力

  • 免费重修

    学不会免费重学 直到学好为止

  • 推荐就业

    4大就业模式 学员就业有保障

  • 020教学

    线上线下同步教学 1对1辅导

  • 职业责任险

    未就业且符合条件 可申请退款

学UI设计 自学和培训的区别?

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    • 没有设计思路
    • 达内系统化学习
    • 让你扎实掌握设计技能
    UI设计就业班
    • 工资低 / 想转行
    • 达内大量设计核心经验
    • 让你升职加薪
    ui设计进阶班
    • 想积累项目作品
    • 达内全程项目实战
    • 让你夯实基础
    UI设计晚课
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Adobe官方认证 培养高级设计人才

达内是Adobe官方授权培训认证中心,多位讲师是 Adobe 专家委员会成员

  • 达内是 Adobe 官方授权培训认证中心 , 达内多位总监级讲师是 Adobe 专家委员会成员,并被聘为 Adobe 教师培训专家讲师

  • 拥有Adobe证书认证,可转换国际高校学分,认证可以被转换为全球数百个大学的课程学分

  • 持有ACA 证书,具有参加 ACA 世界大赛的资格;达内作为 ACA 世界大赛预选赛的赛区,为学员营造一个创意创新的平台

  • 考核标准与考题设计经 ISTE*(国际科技教育学会)认证承认

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新增设计赏析课 提升学员审美水平

全新设计赏析课程通过对比,让学员避免陷入设计误区

• 更改后作品分析:

字体:做了字体设计,并添加字体效果,体现出蛋糕的甜美感;
板式:画面构图饱满,给人一种热闹的华丽感;
色彩:采用的是明度较高黄色为主色调,更有食欲。

• 更改后作品分析:

字体:字体使用黑体,是充满了现代感和与时俱进 ;
板式:板式简洁大气,不臃肿,信息处理到位;
色彩:蓝色是有科技感的颜色,也体现了这个企业走在科技前沿

我要提升审美水平

平面设计学员优秀作品 教学质量看得见

达内平面设计学习班学员们完成所需技能学习,作品达企业级水平

  • 海报 / 折页等
  • 画册设计
  • 标志 VI 设计
  • 字体设计
  • 界面设计
  • 网页设计
  • 产品精修
  • C4D作品
  • 交互动效
查看更多学员作品

超强师资团队 行业教学经验丰富

多位讲师是Adobe专家委员会成员,并被聘为Adobe教师培训专家讲师

  • UID /
  •  UED

01

08

刘 涛

   ——达内教研助理副总裁

原清华美术学院数字艺术培训讲师、
Adobe认证讲师;
19年以上教学经验,
编写相关设计教材80多本。

段慧勇

   ——UID 教研总监

12年以上经验,
原清华美术学院数字艺术培训讲师、
Adobe认证讲师;
业内资深网站策划及UI 设计专家。

吴统瑞

   ——UID 讲师

12年设计行业及教学经验,
Adobe认证讲师,
CEAC创意设计人才培养工程专业委员会成员;
授课风格富有激情,生动易懂深受学生喜爱。

刘杨

   ——UID 讲师

毕业于八大美术学院之一的西安美术学院,
16年绘画艺术培训经验;
善于培养学生用艺术思维去解决问题的能力。

张贤

   ——UID 讲师

19年设计及教学经验,
首师大设计类专业硕士研究生;
首批 Adobe 中国用户界面及交互设计认证讲师;
Adobe认证讲师。

刘顺

   ——UED 教学总监

UED教学总监,
超过12年设计行业相关工作经验,
精通移动端和PC端界面设计,
CEAC专家委员会专家。

胡琪

   ——UED 讲师

10年4A广告从业经验,
具有较强的设计理论功底及实战经验,
ceac专家委员会专家。

崔庆江

   ——UED 讲师

16年以上经验,
原清华美术学院数字艺术培训讲师、
Adobe认证讲师;
参与设计制作了大量的包装设计、标志设计、
书籍装帧等项目,设计印刷经验丰富。

与讲师1对1交流
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